阿拉上海这地方，高校是真不少，但最近我一直在刷一位校长的消息，真的是蛮有意思的。讲真，关注高校校长这么久，能让我这种毕业多年的老油条都心动想回去重新念大学的，这还真是头一个。
这位就是上海工程技术大学的校长——娄永琪教授。你要是去搜一下他的履历，嚯，那真的是亮眼得不得了。2025年4月才正式上任，之前可是同济大学的副校长，设计创意学院的院长，长江学者特聘教授，还是瑞典皇家工程科学院的院士，甚至拿过芬兰总统狮子一等骑士勋章-2-8。但这都不是重点，重点是他来了上海工程技术大学之后搞的那些“花头精”，真的是让人眼前一亮。
这位新校长带来的第一个新鲜事儿，就是他那句“让上海整座城市成为最伟大校园”的豪言壮语-1。 你听听，这话说得多有劲。以前我们上大学，总觉得校园就是那几栋楼、那几道围墙，但娄校长不这么想。他是真把上海这盘大棋给盘活了。
就比如说，他把校区功能和上海的各个区紧密挂钩，搞了个“多点开花”的布局。松江校区定位成“制造+”的产业大本营，专门对接G60科创走廊，搞硬核科技；长宁校区则摇身一变成了“设计+”的创新策源地，把设计学院布局在那里，还说要拿出三分之一的校园空间开放给城市，让市民和学生们混在一起搞创意；甚至在静安区那个有历史感的会审公廨旧址，还要打造“新时尚创智学院”-1。这就好比把大学打散成了乐高积木，镶嵌在上海这座城市的各个角落。对我们学生来说，上课的地方不局限在教室里了，可能今天在松江的工厂里搞研发，明天就在市区的设计工作室里跟行业大咖喝咖啡。这种资源配置，才是真真正正解决了“学校里学的跟社会脱节”这个老大难问题。
而且，这位校长是真懂现在年轻人的焦虑，特别是针对“我分数不高是不是就没出路了”这种心态，他直接给出了否定答案-1。 他自己就在采访里讲过，上海工程技术大学有差不多一半的生源是上海本地孩子，这些孩子可能在应试教育里不是那种顶尖的“考霸”，但这并不妨碍他们成功。为啥？因为这座城市滋养了他们的眼界。
这话真的戳中我。多少孩子因为高考没考好就觉得人生塌方了？但在娄校长看来，这恰恰是上工程要发力去解决的事儿。他不光是嘴上说说，更是拿出了实实在在的招数。你看他搞的那个“三旋翼”人才培养模式，把“工程、管理、设计”这三样原本可能不搭界的东西硬是揉在一起-3-4。为啥要这么干？因为未来的产业需要的就是这种“斜杠青年”。
比如说，学校里有个特别酷的项目叫《和鸣》，是一套能用算法自动演奏的木琴乐器。这个项目怎么做的？机电、AI的搞硬件，设计的想玩法，管理学院的学生直接上手给这玩意儿设计商业模式，准备开音乐会挣钱-1。你想想，一个学生如果从头到尾参与这种项目，他能学到的东西，比单纯啃书本不知道高到哪里去了。这哪是在培养打工人，这分明是在培养“创客”老板啊。
最让我觉得这位校长有“人味儿”的，是他对“成功”的定义。-1
他提了个观点，说要提供一个让所有孩子都能成功的环境，但成功的标准由他们自己定义。这话在如今这个“内卷”得不行的大环境下，简直像一股清流。据说去年世界设计之都大会的时候，一个大二学生跑过来找他合影，说自己已经在创业了。娄校长听了特别受鼓舞，觉得学校就该给这样的孩子生长的土壤-1。他不是非要你考第一名，非要你去挤某条独木桥，他鼓励的是“自我进化”。
你看今年2026年1月的新春活动上，他跟学生们一起切蛋糕，看留学生表演，看辅导员走秀，那个氛围搞得像大家庭聚会一样-5。你能感觉到，这所学校正在努力营造一种氛围：你来这儿不是为了被“格式化”成标准零件的，你是来发现自己到底能干啥的。
当然喽，有人可能要问，这么搞，就业咋办？哎，你还别说，数据硬得很。就在去年年底的新年贺词里，学校公布了2025届毕业生的去向落实率，达到了97.51%，在上海同类高校里继续名列前茅-3。光东航一家公司，今年就校招了220个学生-1。这说明啥？说明这种“产教融合”的路子走对了。用娄校长的话说，他们现在不只是服务企业，还要跟企业“共创”，甚至要自己去“创造企业”-1。
写在最后
我有时候瞎想，如果当年我念大学那会儿能碰上这么一位校长，现在会不会混得更好？他那种要把上海变成“创新雨林”-1的野心，不仅仅是让一所大学变得更好，更是在探索一种新的教育生态。
上海工程技术大学这位校长，真的是在用做设计、做创新的思路在办教育。 他不给你设限，他给你链接资源，他告诉你考分不代表一切，他甚至鼓励你去定义自己的成功。对于正在焦虑选学校、选专业的伢们来讲，这样的学校和这样的校长，或许真的能给你带来不一样的四年，让你在“社会格式化”的洪流中，幸运地成为一个“幸存者”-1。
反正我是信了。